千葉県の少人数学級 なかなか進まず 今年度も増えるのは50学級程度 |
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(2010年4月4日) |
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千葉県は、県民の願いに押されて、2002年度から38人学級で少人数学級をスタートさせました。 今年度の学級の状況は下表のようになっていますが、県独自の予算をまったくつけていないため、30人学級には程遠くなっています。 |
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〔2010年度の千葉県の少人数学級の状況〕 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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※ 上限人数は学校の裁量で選択できることになっているので、学校によっては表の人数を上回る学級編成になっているところもあります。 また、教室が足りないために少人数にできない学校も残されています。 |
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国では、小中学校の一学級の生徒数は40人を上限とすると法律で定めています。しかし、これでは一人一人の生徒にたいして十分な指導をすることができないため、各県が独自に上限の人数を引き下げています。 千葉県でも、2002年度から38人学級が始まりました。 しかし、全学年・全クラスが対象にされたわけではなく、一学年115人以上の小学校1・2年生だけの実施という極めて限定されたものでした。 それ以降、本格的な少人数学級を求める県民世論の広がりのもとで、2004年度には、すべての小学校1・2年生を対象にした38人学級が実施され、翌年度には中学校1年生も38人学級になりました。 その後も毎年わずかながら拡大されてきた結果(下の表参照)、今年度は、小学1年35人、小学2年36人、小学3〜6年38人、中学1年36人、中学2〜3年38人となっています(上の表)。 |
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〔千葉県の少人数学級の推移〕 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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しかし、父母や学校現場からは、せめて1クラス30人以下の学級にしてほしいという要望が出されており、千葉県の現状は極めて不十分です。 最大の要因は、少人数学級で増えた学級の担任などを、県が独自に予算を付けて配置するのではなく、すべて国の加配(特別の目的で定数より多く教員を配置しているもの)でまかなっているからです。 予算を増やし、一日も早く30人学級にすべきです。 |
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